湖勇揭幕戰(zhàn)，湖人109-119輸給勇士。

比分并不難看，但從過程來看，反而有不少值得討論的內(nèi)容。

全場比賽東契奇一人打出神級數(shù)據(jù)：43分12籃板9助攻；但在東契奇之外，湖人全隊卻難有支援。而從對面來看，勇士這群老炮可能真的被低估了。

從湖人視角來看，球迷們對于揭幕戰(zhàn)輸球，可能早就已經(jīng)練出免疫力了；從2018年到2025年一共八個賽季，湖人只贏過一次揭幕戰(zhàn)。今年照舊輸球，或許勉強能夠心理安慰的，是這次詹姆斯沒有上場。

但嚴格來看，湖人的揭幕戰(zhàn)屬實很尷尬，全隊配合默契全無，輪換戰(zhàn)力斷線，甚至連罰球都爛得離譜。綜合來看，湖人全隊進攻可以簡單概括成四個字：

“看東契奇?！?/p>

大多數(shù)時間里，都是東契奇一人扛著防守往前，而勇士輪番換人夾擊，他依舊能夠打得有來有回，很好的展現(xiàn)出了他休賽期的減肥成果。這才是東契奇的真正水平，面對夾擊仍然能穩(wěn)定串聯(lián)，這也是湖人球迷最想看到的；更驚喜的是，他的防守真的有進步。

但問題是，籃球向來不是一個人的游戲，即便東契奇打得再好，也撐不起孤立無援的局面。

東契奇身后，里夫斯已經(jīng)算是為數(shù)不多的亮點了，全場26分5籃板9助攻，追分階段敢打敢沖，但可惜太早陷入犯規(guī)麻煩；而一旦他被迫下場，湖人攻防體系立刻塌掉一半。

再往后看，八村塁依舊是熟悉的樣子，外線能投，但突破依然慢半拍；范德比爾特防守在線，但進攻還是一塌糊涂，三分沒準頭，投射手感冰冷，現(xiàn)代籃球體系下，這樣的球員就算防守再好，未來也很難在關鍵時刻被留下。

至于剩下的文森特、斯馬特等等，更是謎一般存在。文森特沒球權時就是路人，斯馬特雖然態(tài)度夠狠，但年齡老化，比賽價值有限。但對比來看，目前的湖人確實還是需要這些瘋狗型選手。

而如果要評選本場比賽最令人失望的球員，那必須是狀元郎艾頓。

狀元秀出身，身體條件和技術都屬上乘，但比賽態(tài)度實在抱歉，全場幾乎沒有和東契奇打出多少預期中的擋拆化學反應，掩護質(zhì)量低，順下接應也不積極。明明具備中距離拋投手段，但進攻端猶猶豫豫。

從球隊角色來看，這樣的艾頓，確實很難比得上海斯。

從比賽內(nèi)容來看，湖人在第四節(jié)其實是有機會翻盤勝利的，他們一度把分差追到個位數(shù)，但隨后一波失誤、一波防守漏人，進攻節(jié)奏瞬間斷線。

很明顯，湖人現(xiàn)在的問題并非實力不夠，更多的還是在于攻防體系不夠穩(wěn)定；東契奇和詹姆斯都是頂級持球手，但他們身邊需要一套足夠穩(wěn)定的輔助框架。要是每場比賽都要靠個人英雄主義，他們真的很難走的遠。

看看同區(qū)對手，火箭、雷霆，年輕且穩(wěn)定，節(jié)奏快速、空間開闊；反觀本場比賽的湖人，進攻猶豫，分享球拖沓，大多數(shù)時候都只能依靠投射手感吃飯。從這個視角看，如果雷迪克不能及時理清攻防路線，等到未來詹姆斯健康歸隊，大概也難以救火成功。

這就是洛杉磯，是最耀眼的地方，也是最殘酷的地方，沒有人會給充裕時間慢慢磨合，輸球就得挨罵；表現(xiàn)不好就直接上熱搜，雷迪克如果想站穩(wěn)位置，必須拿出點能力來。

反觀勇士一邊，本次比賽更是把老辣二字詮釋的恰到好處。

庫里打得相當輕松，巴特勒也是高效強硬，老格林負責調(diào)度全場，希爾德則是在外線埋伏。

巴特勒全場輸出31分，16罰16中，關鍵時刻多次站出來接管比賽。特別是當湖人把比分追到6分時，接連貢獻三次關鍵回合：

助攻格林；助攻小佩頓；個人強打造犯規(guī)；

隨后庫里再補上一記晚安三分球，比賽勝負就此確定。

老格林依舊是球隊攻防中樞，希爾德還是典型的人來瘋選手，一旦手感投開，就是三分大殺器。而相比于這幾人，真正讓人驚艷的，來自于庫明加。

實話講，這位年輕人本場比賽似乎有點成熟了，場上不亂打、不搶球，穩(wěn)定投籃、防守強硬。如果他能保持這樣的狀態(tài)一整個賽季，可能勇士真的要打出一些驚喜了。

此前的媒體預測中，ESPN僅僅把他們放在西部第七的位置上，但揭幕戰(zhàn)比賽，或許真的能夠讓人看到一些突破上限的可能性，只要能夠保持健康，一眾經(jīng)驗老將，配上升級版本的庫明加，這支勇士依舊有故事可看。

當然，對于湖人、勇士而言，揭幕戰(zhàn)僅僅只是漫長賽季的開始，東契奇打出了新王氣勢，但球隊角色班底還需要磨合。而勇士這群老家伙，經(jīng)驗加上默契，依舊有機會拿下不少勝利。

這就是NBA的魅力，很多時候你以為時代要換人，但有些老家伙偏偏不服老；你以為年輕人能一飛沖天，但球隊體系才是他們的真正底牌。

揭幕戰(zhàn)之后，對于湖人而言，他們更該擔心的可能不是輸球，而是還沒蘇醒的迷茫狀態(tài)。